為金橋?qū)W子實(shí)力打Call~全國(guó)學(xué)生古詩(shī)文總決賽小高組冠軍是怎樣煉成的？

      2018“全國(guó)學(xué)生古詩(shī)文大會(huì)”歷經(jīng)數(shù)月的城市選拔賽和全國(guó)決賽在北京落下帷幕。比賽主要分幼兒組、小低組、小中組、小高組等多個(gè)級(jí)別，通過(guò)在線(xiàn)答題、現(xiàn)場(chǎng)筆試、現(xiàn)場(chǎng)口試和搶答、飛花令等多種形式來(lái)考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文以及文學(xué)常識(shí)的記憶、理解、運(yùn)用能力，激發(fā)廣大學(xué)生誦讀古詩(shī)文的興趣，夯實(shí)學(xué)生的文化積淀，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在這場(chǎng)全國(guó)大賽中，我校六年級(jí)胡之漁同學(xué)，一路過(guò)關(guān)斬將，拿下全國(guó)總決賽小高組冠軍。

      近幾年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《漢字英雄》等傳統(tǒng)文化類(lèi)綜藝節(jié)目走紅后，古典詩(shī)詞被越來(lái)越多的人關(guān)注。胡之漁同學(xué)就是其中之一，他說(shuō)：“我讀它們，純粹是出于對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，去讀，去背，去感受古人的思想感情和意境。而這，讓我更加堅(jiān)信，詩(shī)詞擁有不朽的力量?！?/span>從胡之漁媽媽那我們了解到，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他的語(yǔ)文老師送了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，自此每天都會(huì)翻看進(jìn)行認(rèn)字，“在其他小朋友還在臨摹抄寫(xiě)時(shí)，他已經(jīng)可以默寫(xiě)了。四年級(jí)就可以背出100多篇古詩(shī)文。”當(dāng)我們問(wèn)到胡之漁參賽時(shí)的心理狀態(tài)時(shí)，他從容地說(shuō)：“開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就非常放松了?！边@大概就是常說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧！

      金橋十分重視培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷。城中校區(qū)沈心紅校長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。作為學(xué)生，要學(xué)習(xí)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有根的中國(guó)人。

      金橋?qū)W校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了詩(shī)文誦讀課，合理安排古詩(shī)文學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受程度，規(guī)定各年級(jí)誦讀的書(shū)目和篇數(shù)，有序推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育。每學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)文“達(dá)成性檢測(cè)”，主要考查學(xué)生是否達(dá)到了一定的古文知識(shí)儲(chǔ)備量?！皬淖罱鼛啄甑臋z測(cè)結(jié)果來(lái)看，大多學(xué)生都達(dá)到合格。用詩(shī)文涵養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，做一個(gè)有修養(yǎng)有文化的新時(shí)代中國(guó)人，金橋在這方面的工作是扎實(shí)有效的”沈心紅校長(zhǎng)自豪地說(shuō)道。

 金橋?qū)W校對(duì)提高教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)高度重視，組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩(shī)文，在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。學(xué)校向每位教師下發(fā)《學(xué)生必備古詩(shī)75首》，以提升各科教師的古詩(shī)詞素養(yǎng)，體味古詩(shī)詞的人文內(nèi)涵。此外，學(xué)校還舉辦各種古詩(shī)文誦讀和比賽活動(dòng)，讓師生在傳統(tǒng)文化的樂(lè)園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。如師生書(shū)法作品展評(píng)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、現(xiàn)代詩(shī)文朗誦比賽、文學(xué)經(jīng)典舞臺(tái)表演、教師古詩(shī)文大賽等，營(yíng)造濃厚的古詩(shī)文學(xué)習(xí)氛圍。教師端莊工整的作品也吸引了學(xué)生駐足欣賞，為學(xué)生起到了良好的示范作用。

金橋還組建了“小荷風(fēng)采”、“觀(guān)山”、“含章”等文學(xué)社，為提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)提供了展示的平臺(tái)。社團(tuán)定期圍繞主題開(kāi)展師生共同參與的文學(xué)活動(dòng)，并將學(xué)生作品匯編成冊(cè)。金橋初中開(kāi)展一篇文章帶一本書(shū)閱讀、一首古詩(shī)帶一個(gè)古代詩(shī)人生平與作品研究的教學(xué)，極大地提高了學(xué)生古詩(shī)文修養(yǎng)。

       金橋?qū)W校不但優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育搞得有聲有色，而且全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。2018全國(guó)圍棋個(gè)人賽男子組冠軍陳梓健、被奧地利維也納國(guó)立音樂(lè)與藝術(shù)表演大學(xué)天才班錄取的席宇、勇奪江蘇省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青年部游泳冠軍的鄒欽陽(yáng)等優(yōu)秀學(xué)子均畢業(yè)于金橋。