說起計(jì)算機(jī)
你腦海中是不是浮現(xiàn)一連串的代碼
和復(fù)雜難解的公式
NO！NO！NO！
無錫市創(chuàng)客大賽
江蘇省信息競賽C++編程比賽
全國計(jì)算機(jī)表演賽
……
金橋?qū)W子載譽(yù)而歸
他們深入探索計(jì)算機(jī)的奧秘
并樂享其中
金橋?qū)W校開展有關(guān)計(jì)算機(jī)的特色課程和選修課，并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合?！?/span>視頻的加工與制作”、“C++編程”、“3D打印“”、”“div+css網(wǎng)頁制作、“創(chuàng)客”等豐富多彩的選修課不僅讓學(xué)生了解新技術(shù)的操作流程，領(lǐng)略數(shù)字的魅力，更提升了學(xué)生的科技文化素養(yǎng)。除特色課程外，金橋?qū)W校開設(shè)了各種興趣小組?！癝cratch趣味編程”讓學(xué)生在Scratch中實(shí)現(xiàn)想象場景，幫助學(xué)生建立基本的程序觀念。“Photoshop基礎(chǔ)入門”讓學(xué)生掌握該軟件的使用技巧，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力?！癋lash基礎(chǔ)入門”通過一個又一個的實(shí)例讓學(xué)生掌握一些簡單動畫的繪制。各種計(jì)算機(jī)興趣小組為學(xué)生的學(xué)習(xí)開辟了新的空間，增強(qiáng)了學(xué)生使用計(jì)算機(jī)及知識運(yùn)用的能力，對學(xué)生的興趣培養(yǎng)也起到了很大的幫助。
金橋?qū)W校設(shè)有“第二教育”系列課程，學(xué)生走出校園參觀無錫民防科普教育體驗(yàn)館、國家超級計(jì)算機(jī)無錫中心等地，各種計(jì)算機(jī)高新技術(shù)和科學(xué)研究領(lǐng)域取得的一系列成就讓學(xué)生倍感振奮和自豪，這種系列活動也在學(xué)生心中播下了一顆科學(xué)的種子。金橋?qū)W校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育資源，各種有關(guān)計(jì)算機(jī)的講座紛紛走進(jìn)金橋，走進(jìn)課堂。如小學(xué)“編程一小時”活動，微軟工程師們親臨課堂，給予同學(xué)指導(dǎo)。初中“大國重器——超級計(jì)算機(jī)”專題講座帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入超級計(jì)算機(jī)的世界，激發(fā)了學(xué)生對編程的興趣。初中“信息學(xué)未來展望與前途”的專題講座，金牌教練曹文老師與同學(xué)分享未來信息學(xué)發(fā)展的思考。
金橋各年級信息組定期開展課堂教學(xué)研討活動，全體教師以“打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”為導(dǎo)向，進(jìn)行集體備課、磨課觀課以及同課異構(gòu)等活動。各位教師在磨課交流中領(lǐng)悟先進(jìn)教學(xué)理念，錘煉教學(xué)技能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，通過情景化教學(xué)和靈活多變的授課形式來提升學(xué)生的探究能力、解決問題能力和創(chuàng)新思維能力，營造良好的教學(xué)環(huán)境，逐步打造金橋計(jì)算機(jī)教育特色。金橋?yàn)閷W(xué)校教師積極提供各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平。如參加省級研討會、市級新課程、新教材培訓(xùn)、教師培訓(xùn)班等，不斷接觸最前沿的科學(xué)理論與技術(shù)。
金橋教師還積極撰寫學(xué)術(shù)論文，對教學(xué)方法進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)與創(chuàng)新；學(xué)校帶隊(duì)組織教師到其他院校聽課，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；各校區(qū)信息組教師積極參加“教師計(jì)算機(jī)微課大賽”、“計(jì)算機(jī)基本功大賽”等，不斷提升專業(yè)能力，并鼓勵學(xué)生積極參與，利用休息時間帶隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國、省級、市級計(jì)算機(jī)比賽，均獲得優(yōu)秀成績！
為培養(yǎng)金橋更多創(chuàng)新型青少年人才，2018年5月，金橋積極向無錫電教館提出了在學(xué)校增設(shè)機(jī)器人考點(diǎn)的申請并得到了批準(zhǔn)，金橋順利成為全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試考級點(diǎn)。目前，已成功開考兩次，參考人數(shù)共計(jì)648人。全國青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試考點(diǎn)落戶金橋，是對金橋長期重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的肯定。金橋也將借助此平臺，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的硬件條件，培養(yǎng)孩子對機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的興趣，鍛煉動手動腦的能力。
學(xué)校計(jì)算機(jī)教育特色取得的顯著成績與金橋長期以來注重培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神密不可分。金橋?qū)W校的計(jì)算機(jī)特色教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生了解新科技，掌握最新工具的使用方法，更能培養(yǎng)學(xué)生與時俱新、創(chuàng)新創(chuàng)造的綜合能力。同時，也為全校師生搭建了一個充分展示才能和開發(fā)智力的舞臺。
金橋?qū)W校堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育并以特色成就學(xué)生發(fā)展，除了計(jì)算機(jī)特色教育外，還組建金橋?qū)W生交響樂團(tuán)、向日葵美術(shù)社團(tuán)、啦啦操校隊(duì)、金橋音樂大課堂、全壘打棒球社團(tuán)等，各社團(tuán)均取得多個獎項(xiàng)，學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)興趣得到了充分挖掘，真正做到了以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，也為培養(yǎng)綜合性、創(chuàng)新性時代英才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
